Droit de l'éducation
Maathis indexe 3196 textes en droit de l'éducation couvrant le droit africain (OHADA, Cameroun, Sénégal, Côte d'Ivoire et autres).
- Décret n° 2024/01318/PM du 18 avril 2024 portant nomination d'un responsable au Ministère de l'Education de Base
- Décret n° 2024/105 du 09 AVR 2024 portant nomination du Président du Conseil d'Administration de l'Université de Douala
- Décret portant nomination du Président du Conseil d'Administration de l'Université de Douala
- DECREE NO. 2024/106 OF 09 AVR 2024 to appoint Rectors in some State Universities
- Certificat collectif de prise de service n°109/057 MINFOPRA/SG/DDRHE du 04 avril 2024 relatif aux enseignants diplômés de l'ENS Bambili titulaires du DIPCO II
- Certificat collectif de prise de service n° 109/05 MINFOPRA/SG/DDRHE du 04 avril 2024
- COMMUNIQUE RADIO-PRESSE — Concours de présélection pour l'admission à l'Ecole du Service de Santé des Armées de Lomé (ESSAL) au Togo
- Communiqué N° 24-00206/MINESUP/SG/DAUQ/SDEAC du 2024-04-XX portant lancement du concours d'entrée en troisième année du cycle d'ingénieur du numérique, filières Arts du numérique et Humanités numériques à l'École Nationale Supérieure Polytechnique de Yaoundé (ENSPY) pour l'année académique 2024/2025
- Décision n° 18240609/MINESUP/SG/DAUQ/SDEAC du 22.03.2024 portant ouverture du concours d'entrée en troisième année au Département d'Agriculture Durable et de Gestion des Catastrophes de la Faculté des Sciences de l'Université de Garoua, et fixant le nombre de places offertes, au titre de l'année académique 2024/2025
- Certificat collectif de prise de service des enseignants diplômés de l'ENS Yaoundé 1, DIPES I, DIPCO II, DIPEN II et DIPES II, 2023
- Arrêté n° 100 000003 /MINADER/CAB du 08 mars 2024 portant nomination de responsables dans les établissements rattachés au Ministère de l'Agriculture et du Développement Rural
- Certificat collectif de prise de service n° 24031046 MINFOPRA/SG/DDRHE du 05 mars 2024
- Décision n° 18240271/MINESUP/SG/DAUQ/SDEAC du 25/02/2024 portant ouverture du concours d'entrée en Troisième Année du cursus INGÉNIEUR à l'École Nationale Supérieure Polytechnique de Douala (ENSPD) et autres établissements, et fixant le nombre de places offertes au titre de l'année académique 2024/2025
- Arrêté n°50/DGSN/SG/DARH/SDROPS/SR portant ouverture d'un concours spécial pour le recrutement de 50 élèves-officiers de police en 1ère année à l'École Nationale Supérieure de Police
- Arrêté n°56/DGSN/SG/DARH/SDROPS/SR portant ouverture d'un concours direct pour le recrutement de 97 élèves-officiers de police en 1ère année à l'École Nationale Supérieure de Police
- Arrêté n° 000025/A/MINDEVEL du 20 février 2024 portant lancement d'un concours d'entrée pour l'admission de quatre-vingt (80) élèves au Cycle 'C' de l'École Nationale d'Administration Locale
- Order No. 000024/A/MINDDEVEL of 20 Feb 2024 to launch a Competitive Entrance Examination for the admission of two hundred and twenty (220) trainees into Cycle "B" of the National School of Local Administration
- Order No. 000023/A/MINDDEVEL of 20 FEV 2024 to launch a Competitive Entrance Examination for the admission of two hundred (200) trainees into Cycle "A" of the National School of Local Administration.
- Liste des candidats autorisés à subir les épreuves écrites du concours de formation pour le recrutement de 20 élèves en première année de Master Professionnel en Démographie à l'IFORD de Yaoundé, session 2024
- Arrêté n° 53 /DGSN/SG/DARH/SDROPS/SR portant ouverture d'un concours direct pour le recrutement de 02 Ingénieurs de Conception en Génie Electrique en 2ème Année du cycle de formation des Elèves-Commissaires de Police à l'Ecole Nationale Supérieure de Police
- Certificat collectif de prise de service n°D4109/36 MINFOPRA/SG/DDRHE du 16 février 2024 des enseignants diplômés de l'ENS de Maroua (DIPEN II)
- Arrêté n°000239/MINFOPRA du 15 FEV 2024 portant ouverture d'un concours direct pour le recrutement spécial de cent (100) personnels dans le corps des fonctionnaires des Services de Traduction et d'Interprétation, session 2024
- Décision n° 10/D/MINEFOP/CAB/IGF du 14 février 2024 portant publication des résultats de sélection des personnels d'encadrement retenus à la formation des formateurs sur l'utilisation des référentiels de formation élaborés selon l'APC, dans le cadre des activités du Projet d'Appui au Développement de l'Enseignement Secondaire et des Compétences pour la Croissance et l'Emploi (PADESCE)
- Décision n°005/D/MINEFOP/CAB/IGF du 14 février 2024 portant publication des résultats de sélection des personnels formateurs à la formation sur l'utilisation des référentiels de formation élaborés selon l'APC, dans le cadre des activités du Projet d'Appui au Développement de l'Enseignement Secondaire et des Compétences pour la Croissance et l'Emploi (PADESCE)
- Décision n°106/D/MINEFOP/CAB/JAF du 14 février 2024 portant publication des résultats de la sélection des personnels encadreurs retenus pour la formation sur l'utilisation des curricula développés selon l'approche par compétences (CBA), dans le cadre des activités du Projet d'Appui au Développement de l'Enseignement Secondaire et des Compétences pour la Croissance et l'Emploi (PADESCE)
- Décision n°025/D/MINEFOP/CAB/IOF du 14 février 2024 portant publication des résultats de la sélection des personnels formateurs pour la formation sur l'utilisation des curricula développés selon le CBA, dans le cadre du Projet d'Appui au Développement de l'Enseignement Secondaire et des Compétences pour la Croissance et l'Emploi (PADESCE)
- Message du Chef de l'État à la Jeunesse à l'occasion de la 58e édition de la Fête de la Jeunesse
- Message du Chef de l'État à la Jeunesse - 58ᵉ Édition de la Fête de la Jeunesse
- Offre de stage académique - A la découverte de l'ERSUMA 2024
- PRESS RELEASE N° 001 /SG/PM OF 06 FEV 2024 RELATING TO THE AUTHORISATION TO OPEN TEACHING POSITIONS
- COMMUNIQUE N° 001 /SG/PM DU 06 FEV 2024 PORTANT AUTORISATION D’OUVERTURE DE POSTES
- Résultats du Concours Spécial de recrutement des Auditeurs de la 8ème promotion de l'Institut de l'Économie et des Finances - Pôle Régional (IEF-PR)
- Certificat collectif de prise de service des enseignants diplômés de la 44e promotion de l'ENSET de Douala
- Certificat collectif de prise de service n°1091027 MINFOPRA/SG/DDRHE du 31 janvier 2024 des enseignants diplômés de l'ENSET Ebolowa (DIPET 2) - Année 2023
- Minader-Infos n°08
- Certificat Collectif de Prise de Service n° 01/09/101 MINFOPRA/SG/DDRHE du 11 JAN 2024
- Les Diplômes de Spécialité et Certificat en Droit OHADA - Questions - Réponses
- Référentiel de Formation Professionnelle — Métier : Apiculteur (Niveau : Ouvrier Qualifié)
- Référentiel de Formation Professionnelle — Métier : Community Manager (Approche Par Compétences)
- Référentiel de Formation Professionnelle selon l'Approche Par Compétences (APC) : Secteur Bâtiments et Travaux Publics, Métier Constructeur d'Ouvrages d'Art, Niveau Technicien
- Liste de rejets des dossiers de candidature — Concours de formation pour le recrutement de 20 élèves en première année de Master Professionnel en Démographie à l'Institut de Formation et de Recherche Démographiques (IFORD) de Yaoundé, Session 2024
- Référentiel de Formation Professionnelle selon l'Approche Par Compétences (APC) - Métier : Domoticien - Niveau de Qualification : Technicien
- Annual Performance Report 2024 - Head 15 - Ministry of Basic Education
- Référentiel de Formation Professionnelle selon l'Approche Par Compétences (APC) Métier : Data Analyst, Niveau de Qualification : Technicien, Secteur : Numérique
- The role of Education and Training in preventing Torture in Africa - Newsletter 2024
- Référentiel de Formation Professionnelle selon l'Approche Par Compétences (APC) - Métier : Electricité Bâtiment - Niveau de Qualification : Technicien - Secteur : Bâtiment et Travaux Publics
- Référentiel de Formation Professionnelle selon l'Approche Par Compétences (APC) - Métier: Electricien, Niveau: Ouvrier Qualifié, Secteur: Energie
- Rapport Annuel de Performance 2024 - Ministère de l'Éducation de Base (MINEDUB)
- National Artificial Intelligence Strategy 2024-2026
- Référentiel de Formation Professionnelle selon l'Approche Par Compétences (APC) - Secteur Bâtiment et Travaux Publics - Métier : Coffreur-Ferrailleur - Niveau de Qualification : Ouvrier Qualifié